作者：季芳全国学术研讨会学科素养历史教学学习者成长陕西师范大学课堂教学实践基础教育
摘要：7月，笔者有幸参加陕西师范大学基础教育研究院、中学历史教学参考编辑部精心策划的“学科素养与历史教学”全国学术研讨会，两天会议议程充实而有意义。研讨会立足历史学科核心素养，上领课程改革指向，下接课堂教学实践，安排了四场专家讲座、四场专题讨论、初高中两节公开课上课评课，形式丰富，内涵丰蕴，无不引发我思想的剧变。尤其是任鹏杰主编在开幕式与闭幕式中均反复提到的“一切为了学习者健全成长”的办刊思想，以及第一分会场主题“核心素养与学生学习”，让我思考良久。
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