作者：马宁科学精神人文主义江苏卷高考无边界学科素养学生发展
摘要：当下，从学科分化走向学科综合趋势明显，美国STEM教育、欧盟核心素养建议案最为典型。《中国学生发展核心素养》总体框架以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，涵盖人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，指向未来人才的培育，强调学生对真实问题、复杂问题的应对解决能力，突出整体学习和整体感知。2017年高考江苏卷第23题以“科学的人文主义”为主题将“科学”与“历史”对接，考查科学意识，彰显科学精神，向学科素养的核心处漫溯，令人耳目一新。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
