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“古代商业的发展”教学设计

作者:李莉莉; 刘常厚古代商业教学设计学习过程问题探究精心设计教学活动教学过程学习结果

摘要:问题探究,即通过一系列精心设计的问题建构学生学习过程的活动。它要求教学活动以问题的发现与提出为开端,用问题贯穿教学过程,并将对问题的思考、解决、感悟作为对学习目标的追求与对学习结果的检验。这一方式有助于帮助学生活化知识,并能更有效地培养他们的思维能力,提升其历史学科素养。本文以人教版必修3第一单元第3课“古代商业的发展”一课为例,依托问题设计课堂教学。

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中学历史教学参考

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