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走向“互联网+”时代的开放性学习——以历史学科体验室APP开放性学习资源的开发为例

作者:巢科历史学科开放性学习app互联网学习资源开发课程实施高中历史

摘要:2015年以来,在常州市教育局和学校的大力支持下,我校申报了江苏省2015年前瞻性项目并获得省评审专家高票批准(项目名称为“互联网+背景下的高中历史课程实施研究”)。以项目为平台,我校建设了历史学科体验室,并开发了配套的APP,进行了一年多的初步实践。本文可以说是一年来实践的一些心得。

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中学历史教学参考

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