作者：郭庆海教学设计资本主义战后高中历史教学归纳概括能力有效信息知识框架综合素养
摘要：高中历史教学中，对史料的选取、运用既可以锻炼学生从各种资料中获取有效信息的能力，同时能提高其归纳概括能力，形成系统的历史知识框架。“战后资本主义的新变化”一课教学设计与实施过程中，我重在通过史料的选取、引用、解读和情境创设等方式促进学生综合素养的提升。
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《中学历史教学参考》（CN：61-1036/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学参考》以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。主要栏目：名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本助读、历史知识、历史之谜等。
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