作者:周朝阳历史时空实践探索认知体系时空观目标研究立体时间与空间素养
摘要:建构立体的时空认知体系,是中学历史教学中理解、实践与更好实现历史时空观的有效手段。时间与空间的简略集合名词构成时空,是力学、物理学、天文学和哲学的基本概念,是存在的基本属性。在中国古代,早就有“上下四方日宇,往古来今日宙”之说,这里的“宇”和“宙”就是空间和时间的概念。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《中学历史教学参考》(CN:61-1036/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学参考》以广大中学师生为主要读者对象。特点:新颖、活泼、实用。主要栏目:名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本助读、历史知识、历史之谜等。
省级期刊
人气 304375 评论 54
人气 138575 评论 53
部级期刊
人气 138160 评论 76
人气 133775 评论 45