作者：冯一下历史解释历史教学专题内容历史现象人类社会事物
摘要：在《试论历史解释的界定——“历史解释与历史教学”专题研究之一》中，笔者已指出，历史解释的对象（客体）是“人类社会过往事物”（亦即历史事物或历史现象）。历史事物（现象）往往是复杂的，包括多个要素，涉及诸多方面。那么，这些是否都要一一解释呢？回答是否定的，因为这既不可能也元必要。
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《中学历史教学参考》（CN：61-1036/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学参考》以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。主要栏目：名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本助读、历史知识、历史之谜等。
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