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试论历史解释的界定——“历史解释与历史教学”专题研究之一

作者:冯一下历史解释历史教学课程目标体系专题界定历史学科修订工作

摘要:2014年底,《普通高中历史课程标准》修订工作全面展开。2015年,多种渠道披露新版高中历史课程标准将按“学科核心素养”构建高中历史课程目标体系。在新的目标体系中“历史理解”和“历史解释”占有重要的地位,都被列入历史学科五大“核心素养”之中。

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中学历史教学参考

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