作者：卢元杰知识整合中央集权制度历史逻辑教学历史教科书古代中国材料
摘要：以专题形式编写的高中历史教科书内容，对我们的历史素养、学科能力要求更高。由于教科书篇幅及课时所限，教科书呈现的有些知识只能点到为止，或提纲挈领。这种留白给学生的历史理解带来了一定的困难，但也给教师的教学设计提供了很大的空间。
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《中学历史教学参考》（CN：61-1036/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学参考》以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。主要栏目：名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本助读、历史知识、历史之谜等。
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