作者：帅朝晖中国人民单元教学反侵略近代民主特级教师进才中学提出问题
摘要：2016年10月，笔者赴上海进才中学听了上海市特级教师李惠军的一节公开课，并参加了课后研讨。李惠军老师介绍了他们在教学方面的一些探索，即研究每一单元的核心主旨，围绕这一核心主旨确定每一课的主题，并研究单元与单元之间的关系。围绕核心主旨展示材料，提出问题，质疑、反思、辩驳，达到对学生心灵和情感的震撼，从而滋养学生的思想和智慧，形散而神聚。李惠军老师及其团队的教学探索和实践对我的启发很大，联系自己的教学思考、设计和实践，自以为很多方面是不谋而合、异曲同工，这也引发我的进一步思考。
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