作者：郭仁贵历史课堂教学方式民族危机列强共同学习对话过程对话教学
摘要：“对话”这个词对我们来说耳熟能详。在历史课堂上，“对话”是师生在尊重、信任和平等的基础上通过交谈和倾听而进行的双向沟通、共同学习的教学方式。在对话过程中实现师生的精神相遇，从而给课堂带来活力。“教育即对话”，提升对话教学的有效性非常有意义。
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《中学历史教学参考》（CN：61-1036/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学参考》以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。主要栏目：名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本助读、历史知识、历史之谜等。
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