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选择核心史料应关注的三个视角——以川教版“百花争艳的文艺园地”为例

作者:王少莲史料选择川教版历史课堂教学园地文艺能力的培养学习任务教学目标

摘要:史料,不仅是历史课堂教学的基本要素,也是学生完成学习任务的重要依托。核心史料,一般是指根据课堂教学主题及主要教学目标而选定的、在完成既定的教学任务中起主要支撑作用的史料。笔者以为,核心史料选择的适切与否直接影响着历史课堂教学的有效性和学生历史思维能力的培养。

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中学历史教学参考

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