作者：陈新民历史教学教学策略神人引导学生公民意识历史学习历史境遇教学实践
摘要：近年来，国内外历史教学十分重视学生“历史神入”问题的研究。“神人”作为历史学习的重要素养之一，是指学生在历史境遇下思考问题的意识和能力。国内外的相关研究和教学实践表明，引导学生学会“神人”历史，既有利于激发学生的历史学习兴趣，又有利于学生更好地理解历史，还有利于增强学生的公民意识和社会交往的能力。
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《中学历史教学参考》（CN：61-1036/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学参考》以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。主要栏目：名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本助读、历史知识、历史之谜等。
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