作者：田甜历史教育君主立宪制教学效果课堂运用人教版英国实践高一学生
摘要：对高中历史教育教学工作者来说，如何通过课堂教学帮助学生化解难点突破重点，对所学内容有较为全面的理解与阐释，养成独立思考的学习习惯，是一个不容忽视的重要问题。笔者认为，单一的教学方法和照本宣科只能使学生对所学一知半解、似懂非懂，并错误地以为历史课是一门死记硬背的课程，因此历史教师应根据高一学生喜爱直观形象、
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《中学历史教学参考》（CN：61-1036/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学参考》以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。主要栏目：名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本助读、历史知识、历史之谜等。
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