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误区·雾区·悟区:在走进历史情境中揭开历史真相——从2015年高考新课标全国卷I第30题说开去

作者:陈海峰历史真相历史情境全国卷新课标高考历史材料有效信息

摘要:本文中笔者所谈及的误区、雾区与悟区是解读历史材料的不同维度的视角。“误区”一般反映在认知或观念上的问题。“雾区”是材料本身决定的,考查我们能否从相关材料中提炼有效信息的能力。“悟区”则是基于所学知识产生的历史认识,

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中学历史教学参考

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