作者：闫璟教育教学历史教育教学设计爱国运动多元视角历史课程标准五四普通高中
摘要：历史教育是关于“人”的教育。《普通高中历史课程标准（实验）》在“课程性质”中明确指出：“通过高中历史课程的学习，培养学生健全的人格，促进个性的健康发展。”学生的健康发展是历史教育教学的根本目的，所以，一节好的历史课，仅有新颖的形式、精彩的故事、华丽的语言是远远不够的。
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《中学历史教学参考》（CN：61-1036/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学参考》以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。主要栏目：名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本助读、历史知识、历史之谜等。
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