作者：朱能听课课例研究历史老师
摘要：听课听了那么多年了，感觉“听什么”仍然是一个问题。目的不同、角度不同、心情不同，想听的和听到的都不一样。从课例研究角度来说，我主要听两个问题：一是老师如何理解历史；二是老师怎样帮助学生理解历史。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中学历史教学参考》（CN：61-1036/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学参考》以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。主要栏目：名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本助读、历史知识、历史之谜等。
省级期刊
人气 300279 评论 54
人气 137651 评论 53
部级期刊
人气 136036 评论 76
人气 129897 评论 45
