作者：徐灿华主题教学两岸交往教育价值海峡教学内容教育教学远见卓识知识体系
摘要：主题教学即立足于教科书，围绕一定的主题重构教学内容，在师生、学生与学生的交流碰撞中，拓展历史教育教学的价值，培养学生的远见卓识，从而实现对教科书和课堂的超越。在这一过程中，教学由点到线、由线到面，牵一发动全身，形成立体的知识体系、能力体系和价值体系。笔者以“海峡两岸交往”教学为例，谈谈关于主题教学的实践与思考。
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《中学历史教学参考》（CN：61-1036/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学参考》以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。主要栏目：名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本助读、历史知识、历史之谜等。
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