作者：唐朋辩证思维殖民扩张历史事件教科书编写中学历史逻辑联系学生简单化
摘要：为了方便学生的学习，中学历史教科书编写时往往会简化处理相关历史事件，因此，也在一定程度上会淡化了历史事件之间的逻辑联系，这不仅不利于学生对历史的理解，还可能束缚学生的思想，使其思维趋向简单化。
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《中学历史教学参考》（CN：61-1036/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学参考》以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。主要栏目：名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本助读、历史知识、历史之谜等。
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