作者：郭建强 左孟灵历史细节内阁中国古代政治制度实践认知引导学生历史教科书抽象化
摘要：“内阁”是中国古代政治制度中的一个重要概念，历史教科书对它的讲述过于抽象化，几乎没有具体人物、典型事件的描述，如果教学中只是照本宣科则容易导致鲜活生动的历史被遮蔽，具体可触的生活被掩盖，结果教师教得索然无味，学生学得晕头转向。为此，我尝试从历史细节人手，引导学生积极思考探究，自然生成认识，让学生明白“内阁”是怎样炼成的。
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