作者：于波史论结合高考试题教学启示历史研究中学历史教师学习能力学科能力学科素养
摘要：史论结合是历史研究与学习的基本特点，也是考查学生历史学科素养和学科能力的重要方法，因此，高考试题不可避免地会呈现史论结合的特征。在调研中我发现，由于缺乏对高考试题史论结合特点的深入研究，中学历史教师在结合高考试题进行教学时缺乏指向性、针对性，既影响了历史教学的效果，也影响了学生历史学习能力的养成。
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