作者：张伟中学历史精神境界生命课堂老师平实学习价值觉醒希腊
摘要：中学历史教育教学的价值在于知识的意义化与方向的引领，基于学科特点构建返璞归真的历史课堂，不仅能让师生在细致平实中感受历史的真实与知识的意义、理解“由古及今”“由远至近”的历史学习价值与趣味，还能一定程度上收获精神境界成长的体验与感悟。具有历史味道与思考辨析的历史课也是这样的。山东省历史教研员王怀兴老师始终强调历史课堂教师要根据需要和可能老老实实地讲课，讲出真实的历史味道，讲出历史知识的意义，讲出学习历史对个人成长的价值，让学生在历史的宽阔视野和文化积淀中获得人文滋养和精神财富。
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