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追寻意义:“核心概念”在美国历史教学中的运用——基于“美国独立战争”设计的比较分析

作者:周仕德 李稚勇美国独立战争概念历史教学意义设计概括性

摘要:“概念是构造理论的砖石,它是研究范围内同一类现象的概括性表述。”根据其在理论中的地位,概念分为核心概念和一般概念。核心概念是理论的主要范畴,而一般概念是附着于核心概念而存在的、为核心概念服务的普通概念。从一定意义上说,概念可以分为一级概念和亚概念。

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中学历史教学参考

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