作者：何平抛锚式教学人教版20世纪90年代建构主义学习观实践学习活动问题情境
摘要：抛锚式教学又称“实例式教学”或“基于问题的教学”，由美国“范德比尔特认知与技术小组”自20世纪90年代起在不同州通过大规模的情境教学实验逐步形成。它着眼于建构主义学习观所强调的学习活动的有效进行，主张将学习抛锚在某一具体的背景中，为学习者创设富有真实性、复杂性的学习环境，其核心是“锚”的设计——问题情境的创设。
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