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课时教学设计要重视整合教材资源——以岳麓版"民国时期民族工业的曲折发展"为例

作者:李春忠课时教学设计民族工业民国时期教材资源岳麓版资本主义发展半殖民地半封建整合

摘要:【教学思路设计】 课程标准是教材编写、教学设计实施和考试评价的依据。在课时教学设计时,首先要研读课程标准,领悟其精髓。关于“民国时期民族工业的曲折发展”一课,课程标准的要求是:了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实,探讨影响中国资本主义发展的主要因素;探讨在半殖民地半封建社会条件下,资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用。

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中学历史教学参考

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