作者：郭蕾 徐赐成课堂教学研究人文情怀历史教学老师中学历史知识历史课堂判断力
摘要：视野犹如慧眼，既指高度、智慧，又指判断力、领悟力，如果说放宽教学的视野使教学立意有了来源和基础，那么在更广的视野中思考历史知识的价值，寻找教学立意的生长点，则更需要人文情怀和多样的角度。郭富斌老师在相关培训、讲座中多次谈及这个问题，并就历史课堂上如何使学生豁然开朗、悠然心会、浮想联翩、
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《中学历史教学参考》（CN：61-1036/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学参考》以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。主要栏目：名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本助读、历史知识、历史之谜等。
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