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运用乡土资源提升课堂教学有效性的探索——从分析侵华日军的暴行说起

作者:左彩英教学有效性乡土资源侵华日军历史课程资源暴行课堂教育工作者教学内容

摘要:历史教学有效性是大多历史教育工作者关注的问题,但各自对历史教学有效性的理解却不尽相同。笔者在“区域性历史课程资源的开发与利用研究”中,重视基于教学内容引入“乡土资源”的实践,并对历史教学有效性有了些许新体会,下面结合抗战史教学谈一些认识。

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中学历史教学参考

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