作者：毛经文历史细节价值诉求荷花课堂点化
摘要：历史的发展过程是由一个个细节构成的，对历史的深刻认识得从细节人手，如同医学的切片检查，一丝一滴一纹，层层探秘，见微知著。如果我们能敏锐捕捉到历史的关键细节，并恰当用于课堂，就可以重建现场、点化课堂、打通现实、润泽生命，呈现别样的精彩。
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《中学历史教学参考》（CN：61-1036/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学参考》以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。主要栏目：名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本助读、历史知识、历史之谜等。
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