作者：陈春娟史料视角选择学生解读历史课程接受角度尊重学情
摘要：守望真实，既是对历史必要的尊重，也是对历史课程基本理念的观照。大家都强调选取“史料”要关注“史料”本身的真实性，我认为，除此之外，更要关注施教班学生的真实学情。下面就谈谈如何从学生接受角度关注“史料”的呈现。
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《中学历史教学参考》（CN：61-1036/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学参考》以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。主要栏目：名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本助读、历史知识、历史之谜等。
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