作者：李林川手工业岳麓版历史课程改革农耕推论评课课堂观察
摘要：一、问题提出与研究价值 由于课堂观察具有“基于合作、注重证据、崇尚研究”的专业品质，教研目的明确，聚焦核心问题，收集信息形式多样，突出关注细节意识，因此能加深课堂洞察的深度。随着高中历史课程改革的推进，课堂观察成为提高历史教学针对性和有效性研究的重要抓手。
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《中学历史教学参考》（CN：61-1036/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学参考》以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。主要栏目：名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本助读、历史知识、历史之谜等。
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