作者：刘俊利历史课堂教学中学历史教学研究学术性历史学学科视野史学素养课堂教学效果
摘要：【“刊中刊”本期主编刘俊利按】随着新课程的推进与深入，中学历史课堂怎样发展学生的史学素养，历史学的学术性与中学历史课堂教学是怎样的关系，基于史学素养背景下的课堂教学效果如何，等等，是广大一线历史教师关注的问题，也是刘俊利中学历史名师工作室研究的问题（江苏省中小学教学研究第九期立项课题“中学生史学素养的培养策略研究”，
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《中学历史教学参考》（CN：61-1036/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学参考》以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。主要栏目：名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本助读、历史知识、历史之谜等。
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