作者：赵亚夫 陈德运历史教育学教育学研究学习心理学历史教学论提要著述历史教材传统研究
摘要：八、其他部分 从历史教育学的角度看，在大的课程与教学论范围内，还应该包括学科的内容学、教材学、学习心理学、传播学、学术史等。在历史教育学、历史教学论的著作中，也的确包括了这些内容。不过，毕竟这些研究已有独立存在的形式，只是因为作品还较少，独列一类有些欠缺，为了叙述方便，所以我们就将这些一并归在“其他部分”了。事实上，一些学者已在传统研究之外，取得了可喜的成绩。比如，臧嵘、朱煜、陈辉在历史教材学方面，李玉良、何成刚在历史教育史方面，郭景扬、林丙义、王雄、张静在历史学习心理学方面，赵亚夫、束鹏芳、齐渝华在教学实录（包括课例）分析方面等。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
