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让学生在模仿中理解和感悟历史——“文物模型制作”与综合实践能力培养的探索

作者:王红光 吕正媛 孙敬 刘爽 栗国英 康育杰实践能力培养初中学生模型制作文物历史综合实践能力感悟模仿

摘要:学生综合实践能力的培养是学校素质教育的重要任务,也是历史教育教学的重要内容之一。我们在反思与总结初中学生综合实践能力培养的基础上,结合学科特点和校情学情,申报了北京市课题《围绕“文物模型制作”提高初中生综合实践能力的研究》,这一课题获准立项,为我们的探索增添了无限动力。

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中学历史教学参考

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