作者：徐维兵历史教科书初中历史教学以小见大注释实践有机组成部分课程资源教学有效性
摘要：历史教科书的注释是对正文内容的补充说明，是教科书的有机组成部分，也是非常重要的课程资源。笔者认为，从一定意义上说，深刻细致地研读和分析教科书，明确教科书的编写原则、体例和特点，用心体悟、揣摩编者选材的良苦，是初中历史教师应该做的基本工作。而且，一线教师在研读教科书、挖掘课程资源的同时，还要做有心人、细心人，结合实际对历史教科书中的注释进行开发，发挥注释这一教学资源的作用，不仅能深化教学内容、提高课堂教学有效性，还可以收到“滴水藏海，以小见大”的功效。
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