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关于“历史有效教学”的再认识

作者:张莉有效教学再认历史学生家长学校课程科学化运动教学理念20世纪

摘要:“有效教学”作为一种教学理念,源于西方的教育科学化运动。20世纪20年代,美国教育界人士和学生家长普遍认为,学校教育与当代生活不相干,因而没有实效,应该对学校课程进行改革,进而提出学校课程应该为学生完美的人生生活做准备,

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中学历史教学参考

《中学历史教学参考》(CN:61-1036/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学参考》以广大中学师生为主要读者对象。特点:新颖、活泼、实用。主要栏目:名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本助读、历史知识、历史之谜等。

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