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复习教学:把握核心考点的实践与思考--以“当代中国的改革开放”为例

作者:俞锦霞复习教学改革开放当代中国实践历史学科能力考点复习模式主干知识

摘要:实践表明,采用何种复习模式的主要依据是学生的认知起点,无论采用几轮复习,其方向是一致的,即突出主干知识,进一步强化学生的思维,理解和掌握最能反映历史发展根本趋势和本质特征的基本线索,掌握最能反映人类文明进程的重点内容,以形成历史知识网络并具备较强的历史学科能力。笔者多年、持续执教高三,

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中学历史教学参考

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