作者：杨有德学业水平测试初中历史情境创设历史试题实践文献记载时政热点学生生活
摘要：随着新课程的深入推进，初中历史学业水平测试试题更加注重“包装”，新材料、新情境的“题引”越来越多见。所谓历史试题情境创设，就是通过文献记载、时政热点、学生生活、图表照片、乡土故事、活动探究等素材营造一个具体生动的特定历史背景，将学业考试大纲的考查知识点融人其中，形成情景交融、立意新颖、题面活泼的历史测试试题。这种试题有变枯燥为趣味、变沉闷为活力、变平凡为神奇的特点。
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