作者：许纯玉单元课文课文类型高中历史岳麓版应用演进新课程教科书学习能力
摘要：新课程教科书的功能朝着“资源化”的方向发展，课文类型也随之发生了较大的变化。本文以岳麓版必修Ⅰ第3单元的课文为例，对历史课文类型的演进作一分析，并就教师对课文的实际应用以及学生学习能力的提升进行探讨，希望能为教师和学生在课堂教学中更有效地应用课文提供一些新的思路。
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