作者：周朝阳历史思维培养原理课程实践高中历史历史教育本体特征
摘要：在任鹏杰、黄牧航等专家指导下，结合课程实践，笔者比较研究了传统教学与新课程的基本特征（详见拙文《由“记忆历史”到“理解历史”——关于高中历史课标课程本体特征的研究》，《中学历史教学参考》2009一年6期），构建了“理解历史原理”，提出“历史教育，就是培养具有历史智慧的人”的高中历史教育目的性主张。即培养具有独立分析历史问题与现象，
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《中学历史教学参考》（CN：61-1036/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学参考》以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。主要栏目：名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本助读、历史知识、历史之谜等。
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