作者：李岚课堂观察教学资源开发七年级人教版下册历史利用
摘要：随着20世纪中期西方科学主义思潮兴起，课堂观察作为研究课堂的一种教育科研方法也随之兴起并有了初步发展，不少教育家如皮亚杰、苏霍姆林斯基等的研究成果都与之有关。就我国的学校教育教学而言，长期以来对课堂的研究主要采用的是整体性的听评课模糊评价方式，带有较强的主观色彩，而对内涵更加丰富的课堂观察缺乏足够的认识和重视，更缺乏系统的理论探讨与实践研究。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中学历史教学参考》（CN：61-1036/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学参考》以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。主要栏目：名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本助读、历史知识、历史之谜等。
省级期刊
人气 301561 评论 54
人气 138017 评论 53
部级期刊
人气 136122 评论 76
人气 130430 评论 45
