作者：何成刚 沈为慧京师同文馆上海卷价值观学生培育试题2003年高考历史课程
摘要：聂幼犁教授曾以2003年高考上海卷“京师同文馆”题为例，讨论了如何考查学生历史观的问题，并提出了这样一个观点：最要紧的是在“过程”中培育学生正确的史观（见《历史教学（中学版）》2009年第2期）。培育科学的历史观，不仅是中学历史课程的目标之一，而且还集中体现了中学历史课程的性质。下面也以“京师同文馆”题为例，探讨如何利用试题考查和培育学生的价值观的问题。
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