作者：冯新虹教师专业成长备课过程教师专业发展有效教学学生课堂个人学校
摘要：学生在学校成长的过程主要在课堂，教师专业发展体现的过程亦是课堂。对于学生个人而言，教师的有效教学可以促进学生的发展；对于教师专业成长而言，有效教学可以是显性的，有效备课却往往是隐性的。值得注意的是，这种作为有效教学的前提和基础的不大能看得见的有效备课过程，恰恰是教师专业成长的重要途径。有效备课如此重要，不禁想就此谈点个人看法。
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《中学历史教学参考》（CN：61-1036/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学参考》以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。主要栏目：名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本助读、历史知识、历史之谜等。
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