作者：朱修庆历史课堂教学实践教学有效性人教版选修日本世界历史课程改革
摘要：有效教学（effective teaching）作为一种鲜明的教学理念和自觉的教学实践，源于20世纪上半叶西方的教育科学化运动。当前，在历史新课程改革的背景下，倡导有效教学，开展有效教学研究和实践，提高课堂绩效，应是历史课程改革关注的重点。
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《中学历史教学参考》（CN：61-1036/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学参考》以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。主要栏目：名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本助读、历史知识、历史之谜等。
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