作者：张汉林教学设计教学实例中学历史课堂教学实录心路历程教学目标新名词
摘要：新课程催生了一些新名词，“教学设计”是其中之一。既然是新名词，自然也就有新道理，需认真琢磨。例如，有人便如此理解教学设计：从导入到小结，教师说什么，学生说什么，一一记录在案；虽翔实细致，但意图混沌，更像是“预设的教学实录”，看不出设计者的心路历程；既是设计，则需反复推敲与雕琢，有明确的教学目标，有达成目标的途径与策略，有检测目标的手段与方法。
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《中学历史教学参考》（CN：61-1036/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学参考》以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。主要栏目：名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本助读、历史知识、历史之谜等。
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