作者：董玉忠问题性教学初中历史学生设计教学论研究提出问题问题意识学习
摘要：现代教学论研究表明，感知不是产生学习的根本原因，产生学习的根本原因是问题。问题是生长新思想、新方法、新知识的种子，问题既能诱发和激起学生的求知欲，又能产生解决问题的思想和方法，真正意义上的学习就是发现问题、提出问题、研究问题和解决问题的过程。从某种意义上说，具有敏锐的问题意识，善于发现问题，并能孜孜以求的探索解决问题的方法与途径，
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《中学历史教学参考》（CN：61-1036/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学参考》以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。主要栏目：名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本助读、历史知识、历史之谜等。
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