作者：王雄评价模式学生历史新课程价值讲台教育变革学校环境
摘要：学生走上讲坛已经不是新闻，在正常开展探究学习的学校里，很多老师已经转变了观念，让更多的学生表达自己的看法或展示自己的成果。如果我们以历史的眼光来看这个现象，就会发现中国的学生在经历20世纪多次教育变革之后，终于可以以平稳的心态面对公众（学校环境中）侃侃而谈了，这一巨大变革很有可能会改变中国人的国民性格，进而影响中国的未来。因此，评价模式的转变意味着教育的导向发生了变化，各位老师是否领悟了其中的真意呢？
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