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过程民主·价值多元·尊重个体——基于课堂教学的发展性评价

作者:赵亚夫; 岳尧发展性评价课堂教学价值多元个体民主教学实践课程改革学习

摘要:岳:赵老师您好。毕业一年了,一线的教学实践使我有了很多体会,对课程改革也有了更深刻的认识。不过,也有一些困惑,很想再回来多学习学习。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

中学历史教学参考

《中学历史教学参考》(CN:61-1036/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学参考》以广大中学师生为主要读者对象。特点:新颖、活泼、实用。主要栏目:名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本助读、历史知识、历史之谜等。

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