作者：曾海涛自我暗示同学课堂口误应变气氛声音上课
摘要：准备好课之后，在课堂上有许多细节要注意的： 1．自我暗示、尽量放松，如果出现了口误让同学们小小地“嘲笑”一下，也不失为活跃气氛的应变。 2．上课声音一定要大。 3．要提出好的问题，让同学们思考、回忆或延伸。 4．不管笑不笑得出来，都要尽量撑起笑脸。
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《中学历史教学参考》（CN：61-1036/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学参考》以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。主要栏目：名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本助读、历史知识、历史之谜等。
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