作者：刘天明法国大革命历史思维矛盾冲突历史教学课例回答问题等级制度学生观
摘要：教师：（播放《马赛曲》）这首歌曲的名称是什么？这首歌曲是在什么历史背景下产生的？ 学生：回答问题。 法国大革命 （一）背景 1．等级压迫 教师：（出示《深受压迫的法国农民》和《法国等级制度》两幅图）图中被骑的是什么人？（引导学生观察农民手中的锄头、鸽子和兔子）
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《中学历史教学参考》（CN：61-1036/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学参考》以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。主要栏目：名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本助读、历史知识、历史之谜等。
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