作者：张汉林高考历史教学设计知识体系文明史西方世界现代化历程专题社会经济潮流能力立意
摘要：本刊2006年第1—4期连载的《文明吏知识体系下的高考专题教学设计》，是我们为全国高三师生2006年高考历史备考特别策划的新选题。其特点是，秉持文明史观。注重从整个人类的文明、各种文明类型、文明之问的交流三个主要角度。通过复习目标导航、考点知识整合、主要方法提示、训练新题快递、参考答案与点拨五个栏目，简洁平易地梳理考纲所指范围的主干知识，既扎扎实实紧扣教学内容。又兼顾学术前沿动态，不是孤立地、割裂地看待高考的各种立意。而是强调“知识立意”“能力立意”“情感、态度、价值观立意”的综合和相得益彰，目的是突出备考指导和训练的导向性和实用性。力求帮助师生更准确地耙握高考改革的走向，提高备考复习的实际技能，而不是片面地引人误入非此即被、非有即无、精押取巧的歧途。这个新的教学设计，特邀高考命题研完知名专束嫡金样、陈伟国、郭富斌连袂主编。16个专题，依次由李德藻、姚金祥、孙双武、赵士祥、徐赐威、林桂平、全仁经、成学江、戈万章、李付堂、陈伟国、陈东、张汉林、高宁、王溅渡、郭富斌共16位实力派名师执笔（每人1个专题），组织如此优秀作者队伍的初裹，当然是期望能够有一流的编写质量。整个策划、组稿、改稿过程，各位主编、作者不辞辛劳、不厌其烦，与本刊反复沟通，费尽心血和周折，那种高度负责的精神。实在令人感动。愿我们的努力，能移切切实实地给全国广大高三师生的备考带来福音!
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